PRE ENCUENTRO: “La Formación Profesional. El papel de los Centros de Investigación en la Praxis Transformadora”

Miércoles 2 de septiembre
17 hs, en el SUM (1º piso).



Centros Invitados:

- CeDiAPE: Centro de Diagnóstico y Análisis para la Planificación Estratégica. Voleta Moore
- CEACU: Centro de Estudios Antropológicos en Contextos Urbanos. Juan Shapiro, Elena Achilli, Mariana Nemcovsky
- Centro de Estudios Núcleo de Estudios del Trabajo y la Conflictividad Social. Gloria Rodríguez, Julia Soul, Verónica Vogelmann



Enmarcar la presente actividad denominada “La Formación Profesional. El papel de los Centros de Investigación en la Praxis Transformadora” en el IV Encuentro Nacional de Educación implica, por un lado, ratificar el posicionamiento académico – político de la agrupación independiente Mate Cocido de generar día a día espacios donde los estudiantes confluyamos para discutir acerca de cuáles deben ser los caminos a construir en pos de formarnos como futuros profesionales hacedores de las herramientas necesarias para aportar a la solución de las problemáticas sociales. Por otro lado, ésta actividad concreta aporta como enriquecedor antecedente las distintas experiencias que distintos centros de investigación llevan adelante. Los mismos asumen la responsabilidad de aportar a la construcción de respuestas, como espacios que nuclean a profesionales comprometidos con la transformación social, que contribuyan a la solución de problemáticas que atraviesan fundamentalmente a los sectores populares.
Es en este sentido que la presente actividad no es más ni menos que el fortalecimiento de la construcción de un espacio que aporte a nuestra formación como profesionales transformadores comprometidos con las problemáticas sociales, y que tiene al IV Encuentro Nacional como el espacio que todos los años trasciende las fronteras de nuestra facultad y convoca, a partir de un gran esfuerzo, a estudiantes de todo el país y Latinoamérica y a los distintos sectores sociales con la intención de aportar en un debate que se oriente a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.





IVº ENCUENTRO NACIONAL

SEGUNDA CIRCULAR

IVº ENCUENTRO NACIONAL

“LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL COMPROMISO
CON LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES”

10, 11 y 12 de septiembre de 2009,
Facultad de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de Rosario.

OBJETIVOS.

» Favorecer la construcción y el intercambio de conocimientos a partir de la articulación teoría- práctica.

» Lograr una mayor articulación entre las Universidades públicas de Argentina y Latinoamérica, así como también de éstas con sus respectivas comunidades, incorporándolas a los debates y los lugares de reflexión y decisión.

» Reconocer la importancia de la interdisciplinariedad en el abordaje de las problemáticas sociales.

» Aportar desde las diferentes disciplinas a la construcción de proyectos populares.

» Generar, consolidar y profundizar vínculos entre los estudiantes del país para discutir la situación actual en las distintas carreras y universidades, sus vinculaciones con el medio y la construcción de perfiles profesionales en el marco de nuevos proyectos populares nacionales y latinoamericanos.


FUNDAMENTACIÓN.

En el año 2006 realizamos el Primer Encuentro Nacional de Educación, y a partir de allí comenzamos a instalar el debate en torno a las principales problemáticas que atañen al campo educativo y que nos comprometen como profesionales en formación. En los años posteriores el Encuentro fue adquiriendo relevancia nacional, al lograr ampliar la convocatoria a estudiantes de diversas carreras; y definiéndose a partir de un criterio interdisciplinario, que apuesta al enriquecimiento de los trayectos de formación.

Por ello este año, y en base a las experiencias anteriores, nos proponemos realizar el Cuarto Encuentro Nacional "LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL COMPROMISO CON LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES" . El mismo responde a la necesidad real de construir y fortalecer espacios de debate, intercambio y producción de conocimientos entre los múltiples actores involucrados en el campo social.

Sostenemos que la coyuntura socioeconómica, política y cultural actual, tanto nacional como internacional, se caracteriza por una gran complejidad que demanda posicionamientos y respuestas a las distintas ciencias sociales. En este sentido consideramos que los profesionales que nos formamos para intervenir en la realidad social, debemos asumir la responsabilidad y el compromiso que implica el abordaje de sus problemáticas.

Creemos entonces fundamental generar espacios que posibiliten problematizar la formación profesional actual en las diferentes carreras y universidades, y a su vez pensar cuál es la formación que necesitamos, en función de las transformaciones que reclama la sociedad argentina y latinoamericana.

En ese debate consideramos crucial incluir las voces de estudiantes, docentes, trabajadores y organizaciones sociales como sujetos protagonistas. Creemos que es justamente el intercambio de experiencias, la producción colectiva de conocimientos y el diálogo y articulación entre los diferentes actores sociales, el camino para avanzar en la construcción de proyectos populares tanto a nivel nacional como latinoamericano.


EJES DE DEBATE.

» Formación Profesional Universitaria: Planes de estudio. Perfiles profesionales. Hacia una nueva Ley de Educación Superior.

» Homenaje a 40 años del Rosariazo.

» Las luchas actuales de la clase trabajadora y el rol de la Universidad.

» El profesional y la Universidad que queremos: experiencias de articulación en marcha.

» Filosofía con niños y jóvenes.

» Manifestaciones del arte popular: música y literatura.

» Educación popular.

» Educación intercultural bilingüe.

» Subjetividad y educación. Juego y educación.

» Educación especial.


CONTACTOS.

Informes e inscripción:
E-mail: enced2009@gmail.com
Blog: http://www.enced2009.blogspot.com/
teléfonos.: 0341-153416863 /0341-153514682.

ORGANIZAN.
  • Agrupación Independiente Mate Cocido, en la coordinación de las Secretarías Académica y de Extensión del Centro de Estudiantes de la Facultad de Humanidades y Artes
  • Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Agrupación SAL, Espacio Independiente)
  • Agrupación Independiente De Frente, Facultad de Ingeniería y Ciencias Económicas y Sociales de Villa Mercedes
  • Agrupación Independiente El Fogón, Universidad Nacional de San Luis.

AUSPICIAN.
  • Universidad Nacional de Río Cuarto
  • Universidad Nacional de Rosario

Seminario de Historia de la Educación Argentina

El Primer Encuentro del Seminario Extracurricular de Historia de la Educación Argentina 'Infancias, Juventudes y Educación en la Argentina: una mirada histórica' será el día miércoles 19 de agosto a las 15:00 hs. en el aula 12.

Para obtener mayor información sobre las características y contenidos de este Seminario, los invitamos a visitar nuestro blog: seminariohistoriadelaeducacion.blogspot.com

Acompañamiento a Ingresantes


“Acompañamiento a Ingresantes” es un espacio creado para acompañar el proceso de integración a la vida universitaria de los estudiantes que ingresan a nuestra facultad.
El objetivo es reflexionar, a nivel personal y grupal, sobre las prácticas universitarias: las primeras experiencias en la universidad, las dificultades, los temores y las ilusiones; la cultura institucional, los protagonistas, los cambios académicos (metodologías de estudio, relación profesor-alumno, etc.), las relaciones con los compañeros y compañeras, nuevas libertades y responsabilidades (autonomía y autogestión en los tiempos de estudio), etc.
Es por ello que estudiantes avanzados y graduados de la facultad estaremos a cargo de implementar un sistema de tutorías que posibilite herramientas y estrategias a los estudiantes que ingresaron este año a la institución para acompañar el pasaje por esta primer etapa universitaria a partir del conocimiento de sus problemas y necesidades académicas, así como de sus inquietudes y aspiraciones profesionales.
Desde este espacio podemos actuar reflexionando sobre los cambios que se dan en esta etapa y sus motivos. Pensar y actuar en acciones de soporte que faciliten el proceso de transición de los estudiantes.

Contenidos a trabajar en los talleres:
Ø Técnicas de estudio: resumen, síntesis, mapa conceptual, red conceptual, etc.
Ø Presentación formal de trabajos: estructura del trabajo (carátula, tema, estado del arte, situación problemática, objetivos generales, objetivos específicos, marco teórico, fundamentación, etc.), citas, formas argumentativas, etc.
Ø Metodología de la investigación.
Ø Manejo de los espacios institucionales y gremiales…

1º Taller: Jueves 6 de agosto a las 17:30 hs, en el SUM (1º piso).

Acercate a la mesita a comentarnos qué necesidades, problemáticas, propuestas, inquietudes, etc. tenés para poder trabajarlas en los talleres… o mandanos un mail: agrupmatecocido@gmail.com

Organizan: Secretaría Académica del CEHyA
Agrupción Independiente Mate Cocido.

Seminario de Historia de la Educación Argentina

SEMINARIO EXTRACURRICULAR DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA
Infancias, Juventudes y Educación en la Argentina: una mirada histórica.


Dictado por Mg. María del Carmen Fernández

La historia de la educación, en general, ha priorizado la reconstrucción de las instituciones ocultando cómo éstas se han montado y edificado sobre una concepción determinada de infancia y de juventud. Este hecho ha propiciado una mirada homogeneizadora que se encuentra presente en la pedagogía y en la enseñanza. El propósito de este Seminario es avanzar en ese sentido, con una clara intención “desnaturalizadora”, priorizando el análisis de la trama discursiva que en relación a la infancia y a la juventud fue constitutiva de ellas a partir de la segunda mitad del siglo XIX en la Argentina.

CONTENIDOS
· Unidad I: La etapa fundacional de la historia moderna de la educación argentina (1860-1916)
Configuración del dispositivo de instrucción pública. La función de las instituciones escolares en la formación de la Nación-Estado. La concepción moderna de infancia construida por Sarmiento. Ideal de familia y escuela pública

· Unidad II: Los procesos de modernización pedagógica escolar y de institucionalización estatal de la niñez no escolarizada (1916- 1945)
Transformaciones del Estado e historia de la infancia. Sectores medios y radicalismo. Concepciones e innovaciones escolanovistas referidas a la infancia.

· Unidad III: El peronismo y su sistema de interpelación a la infancia y a la juventud (1945-1960)
Sectores populares y peronismo. La democratización del acceso en los diferentes niveles del sistema educativo. La constitución de una formación discursiva específica dirigida los niños. La infancia y la juventud como objetos de Estado

· Unidad IV: Cambios y transformaciones: los niños y jóvenes adquieren distintos protagonismo. (1960-2000)
Transformaciones familiares, culturales y económicas: su incidencia en las nociones de infancia, adolescencia y juventud

VIIº Encuentro Nacional de Comunicación

VIIº Encuentro Nacional de Estudiantes de Comunicación
27, 28 y 29 de Agosto- UNRC

¿Por qué organizamos el Encuentro Nacional de Estudiantes de Comunicación?
El Encuentro Nacional de Estudiantes de Comunicación (ENEC) es un espacio de socialización de experiencias y producción colectiva de conocimiento alrededor de los temas que consideramos importantes debatir desde las carreras de comunicación.
Entre varias agrupaciones estudiantiles independientes de las Universidades Nacionales de Buenos Aires, Córdoba, La plata, Quilmes, Mendoza y Rio Cuarto constituimos el núcleo organizador que se ha ido ampliando año tras año. La intención es sumar otras agrupaciones de todo el país, con el objetivo de aportar a la construcción de una herramienta de carácter nacional.

ENEC ´09- HAGAN CORRER LA VOZ- Identidad, medios y poder
Este año nos proponemos abordar la centralidad de la comunicación, en particular de los medios, en la constitución de identidades y de sentidos sobre lo social.
La comunicación es el proceso mediante el cual se construyen los significados compartidos sobre lo social. El acceso a ella es la verdadera garantía de una libertad de expresión para todos los sectores sociales y la posibilidad de mostrar la pluralidad de identidades que constituyen nuestro país
Por todo esto, nos resulta fundamental garantizar este derecho a través de la elaboración e implementación de políticas públicas de comunicación que permitan la pluralidad de voces y actores sociales y a la vez apunten a contrarrestar la erosión social.
En este marco de debate y dialogo, se organizarán cuatro paneles:
· Políticas publicas
· Políticas académicas
· Periodismo
· Movimientos Sociales


Además, se brindarán talleres sobre producción radiofónica, producción audiovisual, autogestión de medios, nuevas tecnologías, etc.
En los tres días del encuentro, habrá una muestra permanente de las producciones elaboradas por las universidades que participen del mismo y de todas aquellas organizaciones, cooperativas, grupos independientes, colegios secundarios que quieran mostrar sus trabajos.

¿Por qué nos encontramos?
El campo de la comunicación, afortunadamente, está atravesado y a la vez atraviesa, la política, la economía y la cultura, las nuevas tecnologías y también las organizaciones sociales.
Un encuentro entonces es debatir, pensar, conocer, proponer, generar.
Como si esto fuera poco, la historia de la comunicación nos da más responsabilidades. Y esto es por el rol estratégico que hoy la comunicación tiene para el desarrollo de las democracias. Nuestra tarea hoy es central para fortalecer nuestras sociedades, nuestras instituciones y hacer participativa la democracia como sistema. Democracia no es una palabra nomás. Es una práctica, es la ejercemos cada vez que nos reunimos, con frío, calor o sueño, para discutir propuestas, para ver cuál es la mejor alternativa que tenemos para escucharnos y que nos escuchen.
Esta es nuestra tierra, tenemos entonces el lugar. Estamos nosotros, tenemos entonces las personas. Existe la palabra, tenemos entonces el lenguaje. Están nuestras manos, tenemos la posibilidad de construir. Lo importante en definitiva es que tenemos nuestros brazos, encontrémonos entonces en un abrazo fraterno.

Formas de Contacto:

www.enec2009.blogspot.com
enec2009@gmail.com

Teléfonos:
0358 - 46763990358 - 156027382

Comunicado- golpe en Honduras

Desde la Agrupación Independiente Mate Cocido queremos hacer público nuestro más fuerte rechazo al golpe de estado ocurrido en Honduras el pasado domingo 28 de junio.

Consideramos que tal atropello a la democracia se llevó adelante para evitar la realización de la consulta popular convocada por el presidente Zelaya y apoyado por la mayoría de la población, pero ese no es su único motivo ni el principal. Este golpe es una reacción de los sectores de la burguesía hondureña contra el avance de políticas tendientes a beneficiar a la mayoría de la población, contra la educación y la salud para todos, contra la pérdida de sus privilegios y la posibilidad de seguir explotando al pueblo.

También es un golpe contra todos los pueblos latinoamericanos y el proceso de liberación nacional comenzado en los últimos años en toda la región.

Para dar este golpe contaron con la complicidad de las fuerzas armadas, la corte suprema y el congreso, montando una farsa para tratar de legitimarse ante el resto del mundo, pero su mentira no pudo ni podrá ser. Tuvieron, y tienen que enfrentarse, contra una fuerte resistencia popular que venciendo el miedo sale a las calles a manifestar su rechazo al golpe y el apoyo al presidente Zelaya y el proceso que estaba llevando adelante. Los golpistas también tienen en contra a toda la comunidad internacional, principalmente a los países que integran el ALBA que, sabiendo de este tipo de maniobras desestabilizadoras que sufren históricamente los gobiernos populares en Latinoamérica, reaccionaron rápidamente.

Por todo ello, nuestro más profundo apoyo al pueblo hondureño en su lucha por la restitución inmediata del Presidente Zelaya al cargo y las funciones que la soberanía popular ha otorgado a éste a través de las urnas y que ninguna otra alternativa será aceptable.

INMEDIATA restitución del Presidente Constitucional Manuel Zelaya

SI a las Democracias Participativas

SI a la Solidaridad y Unidad de los Pueblos Latinoamericanos

BASTA de Golpes de Estado en Latinoamérica!



Suspensión actividades por gripe A

Desde la Agrupación Independiente Mate Cocido les informamos que por resolución rectoral 1926/09 a partir del lunes 29 de Junio hasta el 26 de julio inclusive se suspenden las actividades académicas y administrativas de la UNR (las mesas de exámenes se reprogramarán para la primer semana de clases).

Las actividades organizadas para esta semana desde la Secretaría Académica del CEHyA (Seminario de Historia de la Educación y Acompañamiento a Ingresantes) serán pospuestas hasta nuevo aviso.