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CIRCULAR.
OBJETIVOS
√ Generar, consolidar y profundizar vínculos entre los estudiantes de Argentina y nuestros países hermanos para discutir la situación actual en las distintas carreras y universidades, sus vinculaciones con el medio y la construcción de perfiles profesionales en el marco de nuevos proyectos populares, nacionales y latinoamericanos.
√ Fortalecer el Movimiento Estudiantil Latinoamericano reconociéndonos como protagonistas, entendiendo este encuentro como una instancia formativa previa al CLAE (Congreso Latinoamericano de Estudiantes).
√ Favorecer la construcción y el intercambio de conocimientos a partir de la articulación teoría- práctica.
√ Reconocer la importancia de la interdisciplinariedad en el abordaje de las problemáticas sociales.
√ Otorgar herramientas para la profundización de discusiones que replanteen la situación de la educación en sus distintos niveles en América Latina.
√ Generar instancias de sistematización y difusión de prácticas, experiencias y discusiones teóricas que circulan en los distintos Encuentros, para la construcción colectiva de lineamientos y proyectos estratégicos que aporten a la educación emancipadora de los pueblos latinoamericanos.
FUNDAMENTACIÓN
En el año 2006 realizamos el Primer Encuentro Nacional de Educación, y a partir de allí comenzamos a instalar el debate en torno a las principales problemáticas que atañen al campo educativo y que nos comprometen como profesionales en formación. En los años posteriores el Encuentro fue adquiriendo relevancia nacional, al lograr ampliar la convocatoria a estudiantes de diversas carreras, gremios de trabajadores, investigadores, organizaciones sociales, colegios profesionales y demás actores intervinientes en el ámbito de la praxis educativa. Nos definimos así a partir de un criterio interdisciplinario, que apuesta al enriquecimiento de los trayectos de formación, con gran arraigo en las prácticas concretas en sus procesos sociales, nacionales y latinoamericanos.
En el último encuentro, realizado en la Universidad Nacional de Córdoba, se sumó a la organización el gremio nacional de docentes CONADU, enriqueciendo enfoques y debates, aportando pluralidad y posibilitando una importante articulación entre los actores sociales implicados en la realidad educativa universitaria. En esa oportunidad, el Encuentro adquirió relevancia a nivel latinoamericano al incluir en sus debates a la FEUU (Federación de Estudiantes Universitarios de Uruguay). Este año, dicha delegación se constituyó como parte del colectivo organizador del VI ENCED, en el cual contaremos además con la importante participación de la OCLAE (Organización Continental Caribeña y Latinoamericana de Estudiantes), organismo que nuclea las Federaciones Estudiantiles de algunos países de Latinoamérica y el Caribe.
El próximo mes de agosto se llevará a cabo el CLAE (Congreso Latinoamericano de Estudiantes) organizado por la OCLAE, instancia donde el movimiento estudiantil latinoamericano se reúne para discutir hacia dónde se dirige la educación en nuestro continente, y si el camino que toma es aquel que conduce a la construcción de naciones más soberanas, integradoras y equitativas. Del mismo participan numerosas delegaciones de estudiantes secundarios y universitarios que se proponen promover valores como unidad, solidaridad y combatividad contra el fascismo y el imperialismo, en defensa de la educación pública y la autonomía universitaria para que nuestros pueblos se encaminen hacia su definitiva liberación. Así, mientras en algunos países se produce el ataque a la educación pública y se promueve la privatización, en otros se profundiza la gratuidad, el libre ingreso, la calidad, la universalización de la educación, siendo éste el resultado del acumulado histórico del movimiento estudiantil, que nos ha permitido obtener victorias importantes. Los retos del presente son aún mayores pero no defraudaremos las reivindicaciones y derechos justos para la educación en nuestra América.
Todos estos elementos permitieron un crecimiento muy significativo en términos de integración entre países hermanos.
Por ello este 2011 nos proponemos realizar el VI ENCED: CRECE DESDE EL PIE. EDUCACIÓN PARA UNA LATINOAMÉRICA QUE SE TRANSFORMA, a fin de profundizar las discusiones y consolidar prácticas transformadoras en la construcción colectiva del proyecto nacional y popular.
Sostenemos que la coyuntura socioeconómica, política y cultural actual, tanto nacional como internacional, se caracteriza por una gran complejidad que demanda posicionamientos y respuestas desde las distintas ciencias sociales para los avances de las mayorías. En este sentido consideramos que los profesionales que nos formamos para intervenir en la realidad social, debemos asumir la responsabilidad y el compromiso que implica el abordaje de sus problemáticas, para poder entenderlas y transformarlas.
Resulta entonces imprescindible generar espacios que posibiliten no sólo problematizar la formación profesional actual en las diferentes carreras y universidades latinoamericanas, sino también plantear prácticas constructivas apuntadas a avanzar en función de las transformaciones que reclaman los procesos populares.
En este camino es crucial incluir las voces y la fuerza de estudiantes, docentes, trabajadores y organizaciones sociales como sujetos protagonistas, camino que construimos a través del intercambio de experiencias, la producción colectiva de conocimientos, el diálogo y la articulación entre los diferentes actores sociales. De esta manera, juntos como un todo transformador, proponemos avanzar hacia un modelo de educación para una Latinoamérica que se transforma.
EJES Y TEMATICAS DE TRABAJO
> Educación como derecho. Políticas regionales hacia la integración.
> Institucionalización de nuevas estrategias educativas emancipadoras.
> Marcos educativos Nacionales y Provinciales.
> Ley de Educación Superior en disputa.
> Educación por método de proyecto.
> Educación y Derechos Humanos.
> Educación No Formal e Informal: Educación Popular; Educación Rural; Alfabetización de Adultos.
> El papel de los medios de comunicación en la educación: la utilización de los materiales audiovisuales; la comunicación comunitaria.
>La lucha de los trabajadores. El papel de la Universidad.
ORGANIZAN
- El Fogón Agrupación Independiente, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis.
- De Frente Agrupación Independiente, Facultad de Ingeniería y Ciencias Económicas y Sociales, Universidad Nacional de San Luis.
- Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Agrupación SAL, Espacio Independiente).
- Mate Cocido Agrupación Independiente, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario.
- Agrupación Dos Puntos en La Bisagra, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba.
- Agrupación Haroldo Conti, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de la Plata.
- El Mate Agrupación Independiente, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
- Espacio de Construcción Estudiantil Simón Rodríguez, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.
- Federación de Estudiantes Universitarios de Uruguay, Universidad de la República.
AVALAN
- Facultad de Ciencias Humanas, UNSL.
- Facultad de Ingeniería y Ciencias Económicas y Sociales, UNSL.
- Facultad de Ciencias Humanas, UNRC.
- Facultad de Humanidades y Artes, UNR.
- Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC.
- Secretaría de Extensión de FUA.
